#M4 Vinculación de la institución educativa y su entorno

                           Vinculación de la institución educativa y su entorno

Llegamos al cuarto módulo y estábamos ansiosos de recibir las propuestas que nos plantearon a partir del seminario.  En esta ocasión el módulo estuvo preparado para realizar un análisis sobre las prácticas innovadoras en las escuelas. La profesora Diana Serafini nos habló de la mirada, el espacio y los vínculos como elementos clave para transformar la escuela.  reflexiones y críticas constructivas nos permitieron ir creciendo de manera a aproximarnos a los objetivos trazados. Los mismos estaban estrechamente ligados a los planteamientos evaluativos que fueron presentando, que paso a detallar a continuación.

Actividad 1

Presencial

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Reporte de TRABAJO GRUPAL: Análisis inicial del vinculación de la institución educativa y su entorno: Mapa de actores y relaciones (esquema y explicación).

Actividad 2

Grupo 1 y 2: Virtual
Participación (intervenciones) en el foro temático. Material de Tenti Fanfani, Ocho (8) preguntas sobre el material. Analizar dos (2) de ellas y realizar tres (3) replicas a las intervenciones de los compañeros. [TRABAJO INDIVIDUAL]

Actividad 3

Grupo 1: Presencial/Virtual

Descripción escrita de una experiencia pedagógica innovadora en Paraguay (Kunumi Arete o Proyecto Prácticas pedagógicas innovadoras en las escuelas públicas).[TRABAJO INDIVIDUAL]

Grupo 2: Presencial

Descripción escrita de una experiencia pedagógica innovadora en Paraguay (Kunumi Arete, Proyecto Prácticas pedagógicas innovadoras en las escuelas públicas, o RSU en la UC). [TRABAJO GRUPAL]

Actividad 5

Grupo 1 y 2: Presencial/Virtual
Relatoría, Ciudad de Ahormada. Relato de 2 a 3 páginas. Rol del grupo y relato de toda la simulación. [TRABAJO GRUPAL]

Actividad 6

Grupo 1: Presencial/Virtual
Mapa de actores. Elegir una (1) demanda y a partir de ella realizar la actividad. Propuesta de vinculación de la institución educativa con su comunidad, con enfoque CTS. [TRABAJO INDIVIDUAL]
Grupo 2: Presencial/Virtual
Mapa de actores. Elegir una (1) demanda y a partir de ella realizar la actividad. Propuesta de vinculación de la institución educativa con su comunidad, con enfoque CTS. [TRABAJO GRUPAL/INDIVIDUAL]

  

Para transformar la escuela es preciso ampliar la mirada, ver, interiorizarse de las limitaciones del otro, sus miedos y angustias y a partir de la confianza animar a crecer, arriesgarse, a descubrir nuevas experiencias, a creer que pueden.


Los actores sociales que ejercen una influencia en el entorno constituye un valioso elemento en el proceso de transformación del entorno para beneficio de la comunidad

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Los vínculos se van entretejiendo con la participación de los diferentes actores sociales que se relacionan dentro de un espacio determinado.












La presencia de las referentes de la organización Kunumi arete, genero una serie de cuestionamientos hacia nuestra forma estructurada de ensenar. En ese breve espacio despertó interés y genero un interesante debate entre la propuesta educativa  tradicional y la innovadora. Para acceder a los trabajos generados a partir de este módulo pulse aquí.

A modo de graficar la experiencia que vivieron los docentes de una escuela que estuvo en contacto con el grupo Kunumi arete comparto este video.video